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前陣子【閱讀】《我很想成為文盲填詞人》黃綺琳築夢之路 ,在書上發現Norris寫上,如果對她的兩本小說《三喊姻緣》、《潮劍客》有興趣的話,可以mail她。 在我很想成為文盲填詞人》出版十年後,才閱讀到,已經無須mail,我就直接IG私訊Norris了! 像每一滴酒回不了最初的葡萄,我回不了年少。簡媜。《水問》。台北:洪範,2013年7月二版。 Norris對於年少寫的東西,有些害羞,然而,就如簡媜老師早在第一本散文《水問》序中寫道,我們是回不了年少的。年少,或許為賦新詞強說愁,或許,文字並不如此成熟,但,我們都該感謝當年的自己,用文字,記錄了彼時。 我在捷運公館站往景安站的路上,閱讀完了《三喊姻緣》,當時在 《#人魚紀》閱讀⨉ 漂亮地走路—從小說到改編,關於《#人魚紀》的影視版計畫 講座與羅維絲面交完書後,我拿著如稍縱即逝青春,不厚的兩本小說,想著待會搭捷運就可以看了吧!我選擇先看比較薄的《三喊姻緣》。 《三喊姻緣》 原本書名讓我想到TVB港劇《情逆三世緣》,看完之後,啊!其實,沒有劇情那麼錯綜複雜,跨越幾個時空,而是很單純的校園戀愛。 小說描述男孩楊光和他的那些女孩的故事。 楊光,或許如其名諧音,陽光明媚,所以吸引許多女孩的芳心;對於自己受歡迎,一直沾沾自喜,認為自己可以掌控一切,很是得意。不料,有一些東西,悄悄改變了!不知道什麼時候開始,初戀的酸甜滋味滲入他的心。 面對自己失控的戀愛幾角關係,他開始慌亂而不知所措!我記得高中時,班上也有過班對,後來,女生有換人,前一位和後一位,大家也就這樣繼續在班上平和相處。年少的作品,之所以可愛,在於,沒有那麼多的愛恨情仇,疙瘩或許會有,但是,總是一笑而過,不像都會愛情劇,可能還要考慮彼此工作、家庭接不接受? 《三喊姻緣》採以輕鬆口吻,是讀來十分有趣的青春的愛情故事。不去探討師長是否禁止校園戀愛,不去擴寫角色到家長和孩子,而是聚焦於這群青少男女,很純粹的,這時候我愛你、你愛她,又換成她愛你,你不知道愛不愛她?一段段愛情奔向,為平靜的校園起了漣漪。 人最痛苦莫過於知道別人覺得自己有問題,卻又不知道那是甚麼問題。想改過自新卻又無從改起,想為自己辯護卻又無從辯起;欲言,但沒途徑。《三喊姻緣》 雖是輕鬆校園愛情,也不乏發人深省之金句。 - 《潮劍客》 前些日子,跟同輩的同事不經意聊起3.5磁片。我說現在的孩子一定都不知道什麼是3.5磁片吧!那,是我國中時還有用過的產物。想不到,我們也已經到了有世代差距的年紀。 同事對曰:不只有3.5磁片,以前3.5磁片還有大片的,妳知道嗎? 這,我還真的不知道,原來,原以為的同世代,都還有所差距,更何況書中從古代穿越到現在的「斷流」兄。 「穿越」的名場面,我只記得大一時,老師讓我們可以去看《步步驚心》。其實,我沒真正去看。但,「穿越」,確實是曾經新鮮、氾濫過,又求變的主題。 在書上的穿越,我還不常見。整體閱讀起來,一樣趣味橫生,但同時讓人思索何為「善惡」。 本書描述來自古代的習武人「斷流」意外穿越到「現代」的奇遇。 書中的「斷流」,從古代而來,在他探索這個全新世界時,相識了「劉文才」,展開一段難忘經歷。 「斷流」的古裝打扮看似和現在社會格格不入,但,其實他也沒礙誰擋誰,是他的裝扮奇怪?還是,用異樣眼光打量別人的我們才奇怪? 在偌大的社會裡,「劉文才」領著微薄的工資,做著一個打工仔,他對社會的憤憤不平,剛巧碰上了似乎可以掌控在自己手上的「斷流」,何不一吐苦水為快。 是否,我們都在尋找一個抒發的對象? 劉文才明明知道「斷流」是真的信任自己,仍舊選擇將計就計利用,張莉眼裡只有興奮,絲毫沒有同理心。 是否,在名利之前,我們總是說服自己:人只要為自己就好。 「斷流」雖知自己在「古代」已有對象「月盈」。但,他仍然無法控制自己,甚至給自己想了理由? 是否,人始終禁不起誘惑的考驗? 武俠小說的情節隨著生動的文字躍然於紙上,感受「正義」一方的力量。同時,結局又來個反轉,雖然有稍微猜到,仍覺得十分精彩,拍案叫絕。 《三喊姻緣》讓我回憶起,我也曾經很勇敢的學生戀愛,《潮劍客》讓我彷彿看了一部精彩的武俠片。而這武俠片中,除了想起義賊廖添丁的童年回憶,還加上微微萌發的愛苗,讓人心動。 還有,ㄟ,平日煲港劇,不是白看的,看得懂裡面的粵語字。然後,本來看完《三喊姻緣》,ㄟ,說好的續集呢?也在《潮劍客》被解釋了! 參考來源:https://hjyin90life.com/2023/11/20/%e9%96%b1%e8%ae%80%e5%b9%b4%e5%b0%91%e3%80%8a%e4%b8%89%e5%96%8a%e5%a7%bb%e7%b7%a3%e3%80%8b%e3%80%81%e3%80%8a%e6%bd%ae%e5%8a%8d%e5%ae%a2%e3%80%8b/#

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一開始寫的時候,很是乏力,逐句逐句拼拼拼圖一樣拚命拼下去......。黃綺琳。《我很想成為文盲填詞人》。香港:明文出版社,2013年10月初版。 接著中秋連假,我自己又休了一天。進了公司,同事已將昨日來的掛號放在我桌上。 如果說,休息是為了養精蓄銳,走得更長遠,讀《我很想成為文盲填詞人》,則是回首來路,讓腳下更加清晰。 「填詞人」Norris,黃綺琳在書中娓娓道來,她如何從一個懷有「填詞」夢想的中學生、初生之犢、到真正意識自己是一個「填詞人」。 做為一個電視兒童,從小看過無數影劇,那些過了許多年,仍如昨日般清晰的劇情,肯定是有打動人心之處,而深印於腦海。書本的內容,亦然。我讀Norris自序提及之《理想再見》歌詞在完成九個月後,成功面世。我想起恩師陸孟雁老師曾說:baby《漢西翻譯面面觀:理論與實踐》著作從開始下筆到完成出版,恰恰是九個月,真的像是孕育一個baby一樣。不知道Norris是不是也有同感。 我想起該在《課堂外的風景》系列書上提及,作家簡媜老師描述,國文課本發下來,想把課本吃下去。在在展現其熱愛文學之情。我很想趕快閱讀書中的內容,該是用午飯的午休時間,我一心多用,書中附著Yellow!主唱《理想再見》的YouTube連結QR code,我又迫不急待地聽賞一番。 歌詞搭配著MV中,歌手青春年少的記憶,勾勒起我的歲月。我憶起,高中時期,因著電腦課的作業,我和班上幾位女同學,我們曾經改編《那些花兒》歌詞為《那年春冬秋夏》,拍攝我們自己的MV。還有畢業時,熱音社同學自創曲《黃金葛的夏天》在畢業典禮獻唱,源自時校長說我們學校特色植物就是黃金葛。 原來,我們雖然沒有立志成為「填詞人」,但也無心插柳做過「填詞」。 每個萌芽的夢想,在茁壯的過程,需要愛、熱情、汗水,甚至是淚水的滋養。Norris在書中提及,陪伴她一起跳下來,嘗試創作的朋友豬精。過程中,兩個人不乏對於作品的調整,雖有過意見相左,仍憑藉著感情和對於創作懷有的熱情,走過並持續產出。我想起我們拍攝《那年春冬秋夏》時,也有過誤會,化解開之後,短短的MV,仍是我長長的回憶。我想,整理本書文稿的過程,Norris也該是再次走過這段旅途,而被《理想再見》勾起記憶的我,也是心癢癢地挖出影片重溫。不禁嘆服我同學的才華,怎麼能夠寫出如此棒的歌詞、演唱如此深情,我在MV末寫下的結語也不賴ㄟ,還有同學專業的拍攝。我們不愧,好歹當年也是語文實驗班的。 我在說出答案之前沒有想過自己填了這麼多demo,卻還未入行或有歌詞成功出版,是一件多麼有問題的事。黃綺琳。《我很想成為文盲填詞人》。香港:明文出版社,2013年10月初版。 我想之所以不覺得是問題,是因為投身於所愛之中吧! 我自己是在國二時,漸漸發現自己對於文學的興趣,延伸閱讀:為自己出一本書!《榛芯話》寫劇情回味、語句品味、生活滋味,揉合人生韻味。 於是高中升學就鎖定有語文實驗班的社區高中,而非師長認為更加好選擇,有更多資源的台北市學校或是國立學校。一般都是到了高二才因志向分為一、二、三類組,而實驗班不拆班,我們直接就是第一類組。我們看似早在入學,決定參加實驗班考試時,就已經決定了我們的升學方向,高二時,雖然不拆班,我們仍和隔壁的數理實驗班,互有過學生決定換組而互調班級。恰似,那次段考,我們班物理全校第一名、隔壁地理第一名。有一說,我們兩班班導師還被校長請去喝咖啡,問是分錯了嗎?兩班搞什麼。我想起國三時,地理老師就曾預言過,如果現在講的東西,你一點也聽不懂,那你以後別讀第一類組,因為高中之後,更複雜。也許複雜的事物是更需要理科腦袋來去理解,而物理的公式,文組腦袋,可能在那些單元特別強項吧! 我的簡單腦袋,並沒有將事情想得那麼複雜,就像做為一個簡單讀者,只是簡單讀著Norris填詞的故事,沒有想太多,就跟著她一路跌跌碰碰,有過興奮也有過想要吶喊出自己填過呀!但出街的不是自己的版本,有些惆悵,然後還是在寫著。直到旁人的反應,方如當頭棒喝,驚醒夢中人。恰似當年在實驗班,我們就被要求著因為是「語文」實驗班,國文、英文一定要是年級第一不說,我們還被要求要向上屆實驗班看齊,科科年級第一。其實打從高一,我們就為了維持成績,要留第九節,不像其他班級上完八節課,就可以回家。那些後來在高二轉去隔壁數理實驗班的同學,其實也是這樣熬過一年的呀! 所幸,在高二時,大多數同儕都在抉擇類組時,再一次,找到方向。做為一個非粵語使用者,我必須承認書裡有很多粵語字,我還看不懂,然後雖然是用中文表述,但涉及粵語的專業標音等,那就還不是我可以理解的世界。但,我還是很喜歡這本書的。 就像書中一開始,Norris提及沙士是她中四,我就開始算起,那年我小五,雖然身長的地方不同,但總有些事情,是我們共同的記憶。就像明明是想寫讀書心得,卻不斷穿插其中的,我的中學。《我很想成為文盲填詞人》就是這樣的故事,你可以從中讀到自己,雖然不見得是同樣的夢想,但小時候的你,一定也有過喜歡的事情,也曾經廢寢忘食投入過,然後,你也確實經歷過一些趣事,讓你迷茫過,思索自己是不是真的走在路上? 很高興有機會拜讀《我很想成為文盲填詞人》,了解被看見的光芒背後,是先有過酸苦滋味。也重拾自己心中被遺忘的熱情。 原來我曾經這麼喜歡過一件事,曾經這麼想完成一件事。黃綺琳。《我很想成為文盲填詞人》。香港:明文出版社,2013年10月初版。 《我很想成為文盲填詞人》:由黃鐦監製,黃綺琳執導兼編劇之新片《填詞L》榮獲第60屆金馬獎頒獎典禮兩項提名,包括女主角鍾雪瑩提名「最佳女主角」及黃綺琳提名「最佳改編劇本」,二人均首度提名上述獎項,現透過文字答謝大家的祝賀: 鍾雪瑩:「謝謝大會,謝謝《填詞L》的所有工作人員守望相助,謝謝廣東歌。黃鐦黃綺琳剛剛約了我今晚食燒肉,就像當初叫我一起拍電影如此即興又認真,我會多吃幾塊!謝謝!」 黃綺琳:「第二次參加金馬獎,感覺比第一次還緊張。上次最高興是《金都》朱栢康提名最佳男主角,今次《填詞L》入圍兩個獎項,非常開心尤其是鍾雪瑩提名最佳女主角,超級幸運有她,一個超級會演戲的填詞人,一個超級會填詞的最佳女主角!恭喜!趕緊慶祝一下!」 參考連結:https://hjyin90life.com/2023/10/03/%e3%80%90%e9%96%b1%e8%ae%80%e3%80%91%e3%80%8a%e6%88%91%e5%be%88%e6%83%b3%e6%88%90%e7%82%ba%e6%96%87%e7%9b%b2%e5%a1%ab%e8%a9%9e%e4%ba%ba%e3%80%8b%e9%bb%83%e7%b6%ba%e7%90%b3%e7%af%89%e5%a4%a2%e4%b9%8b/

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(圖片和下方節目介紹文字取自KJ粉專) 立即興奮演出 60 分鐘即興喜劇, 跟觀眾一起玩 6~7 個節目。 劇情發展由你們決定,一起感受無厘頭歡樂。 你身為觀眾的道德尺度、三觀光譜、人生經歷,會是影響劇情走向、事件發展的有趣按鈕。 》演出資訊,不清楚歡迎私訊: .時間:07/17(一)20:00-21:00/19:30入場 .地點:3 Cafe Studio/建國北路二段18號 .購票:現場付100元紅茶與水喝到飽(給五星啦) 最後預告節目之一「愛爾蘭之歌」:觀眾給建議,由表演者們當下即興創作唱一首歌給所有人。 星期一總是令人憂鬱,我決定來去捧場並體驗新的演出。 我也是第一次造訪3 Cafe Studio,感覺很溫馨 主持人KJ首先向觀眾解釋了即興喜劇的意思。所謂即興係指沒有彩排、一切都是透過和觀眾現場即時互動,演員們即時從中獲得靈感,隨機發揮演出。透過各式各樣的互動,讓觀眾成為引言人,帶出演員們的表演愛爾蘭之歌:由觀眾臨場指定歌詞,演員們即興唱成一首歌。 後記: 支持每一顆真誠的心,勇敢追夢的生命。 我憶起10年前左右,在淡江大學圖書館,大傳系的同學在館內閱活區,印象是出版書籍或刊物,總之是發表成果計畫之類的。抱歉我記不起來確切活動名和那位發表者的姓名。但我想我都記了10年,以後也會牢牢記住她眼中的光芒。用3隻小貓來形容,真的就是再貼切不過的場景。或許是因為大家都有課或是大家對活動興趣不高?我不知道原因。可我會記得發表的那位同學即使面對偌大的空間,空蕩蕩的椅子,只有我們真的就3人左右的觀眾,她仍舊笑盈盈地,充滿感情地簡報。 對自己投入的事物滿懷情感,向人分享的神情中有光,會深深烙印在觀眾心中。 這個夜晚,沒有滿座,但可敬的主持人和演員們,你們同樣做到滿場的笑果,感謝你們帶來的歡樂。 所謂即興係指沒有彩排、一切都是透過和觀眾現場即時互動,演員們即時從中獲得靈感,隨機發揮演出。在那之前是台上一分鐘,台下十年功,敬佩。   參考來源:https://hjyin90life.com/2023/07/19/%e9%80%99%e5%a4%9c%e3%80%8a%e7%ab%8b%e5%8d%b3%e8%88%88%e5%a5%ae%e3%80%8b%ef%bc%8c%e5%b0%87%e7%85%a9%e6%83%b1%e6%8b%8b%e8%ab%b8%e8%85%a6%e5%be%8c%ef%bc%8c%e7%ac%91%e5%90%a7/

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2月就報名的「小丸子路跑」終於在7月16日登場。 常言道,當你迷路的時候,跟著人走就對了!我被分配到8點半起跑的場次,為了不要趕時間,還沒開始跑就要因為趕報到而消耗體力,我有提早出門。 週日早晨的捷運,沒有趕著上班課的上班族和學生,而是另一群有著任務的人們。雖然沒有白紙黑字寫明,我們的打扮就像一種標記,告訴別人我是誰? 平日的早晨,可以看到學生們穿著專屬他們族群的學生制服,一種青春的標誌;上班族拎著公事包、筆電包,一邊用手機查看mail,一種認真生活的態度。 週日早晨,我遇見拿著登山杖,三五好友,全副裝備好準備去爬山;我看見老夫老妻攜手同行,想必早晨約會時間已到。我是一個過渡的遊客,在前行的路上,靜靜觀察著。 快到目的地的前兩站,我的旅伴開始上車了,雖然這次路跑紀念T-shirt有兩種顏色:桃粉色的小丸子和深藍色的花輪可以選擇。或許是因為「小丸子」還是主角之姿。十個旅伴中有八個還是選擇了桃粉色的小丸子,而並非刻板印象中男生就選男生角色的花輪。 我看著一群群桃粉色,安全感油然而生。我Google過地圖,也曾經在數年前到相同場地參加路跑。然而,作為一個路痴,仍舊會有些擔心自己又迷路。 而今,一大群夥伴在前,我並不是一個人,安心不少。誠如人生路上迷茫時,有夥伴攜手同行,告訴我們:你並不孤單,就像打了一劑強心針,人生再次加滿油,出發。 我十分讚揚這次的主辦單位,讓活動很順利。#主持人十分優秀 #工作人員協調很好 一、臨危不亂,處變不驚,確實做好防護 或許是因為天氣過份晴朗,前面梯次開跑的夥伴有人身體不適,我才剛到活動地點準備報到,就聽到救護車鳴笛聲。前面還在宣達活動注意事項的主持人,不急不徐地請大家讓出道路,讓救護車通過。然後就看到穿著白色Staff背心的工作人員跑在救護車前面引導。 或許是因為看過太多新聞事件,報導主辦方的疏失和偷懶,所以肯定主辦方確實有遵守體育署有關路跑活動規範。 主辦單位應在起點、終點設置醫療站,沿途設置救護站,並訂定緊急救護計畫;其設置方式如下: (一)參與者在二千人以下者,醫療站應至少配置醫師或護理人員二人及救護技術員(EMT)一人、救護車一輛(應包括簡易降溫設備)及自動體外心臟去顫器(AED)一臺;活動人數每增加二千人者,應至少增加醫師、護理人員或救護技術員二人、救護車一輛(應包括簡易降溫設備)及自動體外心臟去顫器一臺。 (二)救護站應配置醫師、護理人員或救護技術員一人、機動車輛一臺及自動體外心臟去顫器一臺;救護站之配置數量與地點,以事故發生後四分鐘至六分鐘內,醫師、護理人員或救護技術員及救護設備等,得抵達或投入事故現場處理為原則。 (三)路跑活動之跑道,應預留安全通道,確保救護車或機動車輛之通行。 資料來源:體育署 雖然炎熱,跑起來可能不是很舒適,帶著好心情開跑。 二、規劃可愛打卡區、拍照之餘勉勵前行 超級貼切的金句,讓大家莞爾一笑,工作人員也一直引導著人流,拍照、跑步不打架。 三、足夠服務,明確分工,快捷制式的完賽證明,減少客製化的作業時間,完賽獎牌,可以客製化加刻姓名:100元/個,收費OK,容易買單。 一開始報到的寄物區就至少都有3道以上的服務,雖然都要排隊,但是不會大排長龍很久。客製化獎牌區也是分工明確,一人負責收現金並且早就開立好發票:一手收錢一手給發票、一人操作筆電查詢號碼布編號、一人負責印製獎牌,整個過程感覺都不到半分鐘。 當你有足夠準備時,不僅可以增加收入,還可以讓客戶滿意。 四、良好溝通、大家互相體諒 最最辛苦就是當天的人偶裝工作人員:小丸子和丸尾。 #主持人超讚 放低姿態:不好意思!因為大家都想要拍照,我們無法照顧到每一個人...... 明確指示:我們為了讓大家都可以拍到,一組15個人,每一組1分鐘時間,請先準備好手機,開好拍照模式,輪到你的時候,就可以找到最好角度,捕捉我們的小丸子和丸尾。 逐步提醒:我們這組朋友,剩下30秒,剩下10秒,好,換下一組囉! 預告,滿足需求:我們這一個場次活動到幾點幾分,大家現在沒有拍到沒關係,我們等下讓小丸子和丸尾先去休息室休息後,我們今天還有兩個場次,分別是幾點幾分和幾點幾分。 主持人真的很優秀,現場都沒有爭執聲,大家都很開心拍好拍滿,也體諒到辛苦的人偶裝工作人員在炎炎酷暑辛勤服務大家。 資料來源:https://hkese.net/article/613495

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好的語句,總留印於心。我還記得在2023年台北國際書展的「香港文學館」與這本書的相遇。時搭配書展折扣活動,猶豫要選哪些書時,文學館人員對於這本書的介紹是:香港人看了會很有感;不是香港人,看了會更了解香港。作為一個看了不少港劇的臺灣人,想透過不同媒介認識香港,於是買單了! 稍稍分享些心得。 <德嫻頌>第一篇,即是熟悉的人物。不是生長於香港的一份子,我無法十分貼切地感受香港故事。然而,我腦海裡仍深深印著電影中的葉德嫻女士。從我小時候,電視上便重播無數次的《與龍共舞》,看了許多次,轉到,還是會看了!或因十一姑的形象太鮮明,而後的《桃姐》,可以大大地感受到其中的落差。碰到初戀情人,尚且害羞、重新戀愛的十一姑,對比病痛上身衰老的桃姐;或恰似經濟起飛的繁華,到因各種因素蕭條的景況。 我原先還念起《與龍共舞》中另一位演員:李香琴女士。還感念著,香港朋友談論港劇、演員鍾嘉欣在萬千星輝頒獎典禮2021年,都提及《塘心風暴》李氏金句:唔使驚,嫲嫲喺大廳。如今,嫲嫲已遠去。曾經在當年予我歡笑、去(2022)年中獎隔離的我,重看《公主嫁到》,金家嫲嫲深植我心,奈何人生如戲,李氏晚年亦受腦退化症之苦。尚在感嘆時,就收到家族長輩離世消息;從來讓人有感的事物,是因為貼近生活,而一切總不遠。 原先預計在2月閱讀畢,立即產出心得;取代的是參與後事儀式。 在近一個月裡,時常聽到親戚長輩掛在嘴上的一句話是:祂懂得太多了!紅、白事都有參與。 隨著儀式圓滿。我想起長輩祂在人們心中的印記。不禁要問:以後,是不是都沒有人懂了?恰似<買一枝鋼筆,手寫>提及,撼動我心的疑問:我們會否成為還有字跡觀念的最後一代呢? 我憶起學生時代,如同書中提及的尋找the pen,穿梭在學校旁的文具店,挑選記事本和筆的莘莘學子,也是懷著想要好好寫筆記的心態,揀選著。 我記得國中時有次國文考卷背後,老師讓大家接續寫著課文還是題目,總之,是幾行字。而我當時忘了怎開始,班上一疊考卷放講台,同學考我看字跡猜人,我看背面字,說出這是誰的,同學翻過正面(有寫名字)看解答,我連續猜中好多人;同學嘖嘖稱奇,問我怎麼都認得出來,我也無法解釋,就是,看過了,那就是那個人的字。而今,除了娟秀美字,身處科技世代,Notion等數位筆記,似乎也成另種顯學。 手寫,則在資訊如雪片飛來的紛亂中,慢下來,留下印記。「手寫的思考與停頓……」喜歡作者醍醐灌頂。而說到字跡,我亦想起港劇《刑偵日記》,王浩信飾演的朱璣就是筆跡專家。看來,書寫仍帶著意義存活著。 同為港劇帶來的連結,《法證先鋒》中,歐陽震華飾演的Tim Sir金句:人會說謊,證據不會。對照篇章<發夢>十分有意思。前者,人的主觀意識會左右環境;後者,本客觀的物品,擬人化了!其中激盪,耐人尋味。 《夕拾朝花》每篇章篇幅不多,但都引出不少的故事。香港作家的書寫,喚起臺灣讀者共感,或許也是種港臺交流? 香港朋友有福啦!別錯過和作者交流機會。圖片取自:香港文學館粉專 文章參考連結: https://hkese.net/article/598822

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「苦中一點甜」。這不是港劇《宮心計》的經典片段:三好和王爺的「糖蓮子」?這兩日因緣際會談論起港劇,興起盤點,自己原來看了60部的港劇。自序,立即有所連結。 看了60部的港劇,對香港有著劇中的印象,欣喜見香港參與台北國際書展 ,逛書展聞書香,印象是翰林出版的《課堂外的風景》提及,作家簡媜:國文課本發下來,想把課本吃了!展現對文學的熱愛。既然身在書展,似乎該試著藉由「文字」認識香港。 試著不破壞讀者閱讀樂趣,拙見分享 如同中學時期讀唐宋八大家等古文,可以藉由作品知道作者仕途。文字記錄下景況,在此,你可以在本書中讀到對政經狀況的體悟。 曾經有老師表示欽佩簡媜老師文字功力,惟感覺辭藻華麗,不是她喜歡的風格。我自己其實是喜歡的,也記憶學過賞析其文章修辭。然而,近些年,有關老年書寫 ,可以發現風格有些轉換,用字樸實許多,或許生活本是在平凡中發展。在此,你可以在本書中讀到生活記事 ,譬如關於相約吃飯 ,心境因時光轉換而有所不同。 總有些句子植入,簡單分享三段 有關哭泣,我想起近日的課題。你以為的過去,其實沒有過去,談受傷的孩子。隱忍淚水,並沒有真正克服,多年後依舊需要真正治療。 有關溫暖,其實是我決定購買本書的要素。「於千萬人之中遇見你所遇見的人,於千萬年之中,時間的無涯的荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了。」--張愛玲《愛》。我隨手一翻,就這麼有緣份相遇讓我感受到溫暖的語句,打中我心。 有關知識,我想起自己填了志願卡,被分發到西班牙文系,雖不是我預想,但著實為我開啟另一條認識世界的路徑。 心動不如馬上行動,把握書展最後一天,來台北國際書展的香港文學館和鄧小樺的 《 我原是世間其中的粒子,如何沖擊我都可以》結緣吧! 我原是世間其中的粒子如何沖擊我都可以 香港文學生活館 鄧小樺 TANG SIU WA 文章參考連結: https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02xdisJneg4o6zUyJ6gKSWUcZ7wU4SpWY4BUstxKUz3PXATFdWP1qEks4MhMG5nBsal&id=100068376120633&mibextid=Nif5oz&paipv=0&eav=Afa8QYCFF_ccgUlWczcbc6_0qXI9mXUlMKsUxrRsK3WwODVgI3HztSU8EbwnNuaP0Ts&_rdr

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散發正能量,香港女演員李佳芯的 5 則 INSTAGRAM PO 文 感到憂傷時,滑滑香港女藝人Ali李佳芯的IG,讓正能量療癒需要鼓勵的心 以下好句摘自 Ali 李佳芯 IG @aliaime 及時去笑 及時去愛 及時行動沒設預期 原來快樂 觸手可及https://www.instagram.com/p/CapTO_IvQz5/ 從經歷中成長 過程是不容易但請別輸給歷練堅守信念繼續相信 選擇善良然後讓時間帶給我們最好的答https://www.instagram.com/p/CWIzHx2vtQf/ 夢再遠,願我們永遠是傻瓜,一直追趕https://www.instagram.com/p/COutbG2tj3E/ 投入於所熱愛的事情過程往往不是輕鬆愉悅、更多的是壓力與痛苦 那亦是活著的證明https://www.instagram.com/p/CTwYqVpPJq7/ 是好、是壞 一直無從估計 專注於眼前三步https://www.instagram.com/p/CM1pxRisgDA/ 文章參考連結: https://wp.me/pd7kV6-kv

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雖然我很喜歡參加各種活動,豐富生活。然而,我其實是比較慢熟的個性。回想過去學生生涯,我總是在向一個階段告別時,同時油然而生的是遺憾感。總是遺憾我好像又錯過一次可以交到好朋友的機會。 我回憶起國中理化課的一段經歷,「理化」這個科目對我來說,總是那樣深奧、難以理解;有一次課堂,老師在黑板上寫著某段化學式時,不慎筆誤,我察覺到老師好像寫錯了?但是,一向對於這個科目沒有信心,甚至可以說這個科目是我的罩門,我始終舉不起手,跟老師說出我的發現。後來在其他同學出聲詢問時,老師看著黑板正找尋是哪邊寫錯時,我才附和著並且走到黑板前指出來。雖然最後「筆誤」有被修正,可是心裡好像有點什麼不舒服?有種懊惱的感覺,明明我更早發現,為什麼不說出來?為什麼發現者要變成附和的聲音? 你是否曾經和我一樣,有過相同的經歷,而在心裡留下了疙瘩?曾經,我將這一切歸咎於自己的自信心不足,而在閱讀了《害羞內向的人,這樣說話增加好感度》這本書後,我得到新的答案,自己就是存在「害羞內向」的問題。「害羞內向」的人,老是怕得罪別人、顧慮過多,總學不會「拒絕」。不敢在課程上舉手提出問題,跟不敢「拒絕」別人,背後的心理因素是相同的,害怕如果自己搞錯了,老師和同學的目光;拒絕別人後的尷尬情況?別人會不會存有芥蒂? 當下沒有舉手的勇氣和拒絕的魄力,或許相安無事地度過,但當時沒有那樣做的遺憾和後悔,仍舊積累在心。國中時的記憶,在十多年後依然記得,為了不要在下一個十年,再次後悔,鼓勵自己跨出腳步跟著書中指引,進步。 ★全書分為五個章節:Chapter1拒絕他人、Chapter2請託別人、Chapter3提供意見、Chapter 4 向他人道歉及Chapter 5  安慰他人時。透過5大日常生活中的場景,作者總共舉出180個模擬句,讓讀者可以代入生活實際應用。 舉例來說,適用於工作上的拒絕,當想拒絕上司交付的高難度工作,可用以下例句: 例句1 我怕我無法勝任。 請讓我從旁協助就好。 例句2 我想我無法勝任。 不過,我很想學習,希望能從旁協助。 書中貼心之處,就像給魚吃,不如教釣魚,不僅僅是單純舉例句,讓讀者照模使用,作者發揮其心理諮商師的專業,針對每一個句子背後的涵義,都加以解說,幫助我們可以選到更適切的回應,藉此經營更好的人際關係。除此之外,書中也不時穿插有趣的漫畫,用輕鬆的方式讓讀者學習。 對總是學不會適切表達的我而言,跟著書中的指引開始學習「拒絕」。前幾日同事請我協助她手上的專案,我開始學習說出:我可以協助,但是我現在手上還有另外一個急件,我必須先處理好,才能協助妳。取代以往,不好拒絕,只先應聲:好。然後弄得自己手忙腳亂、分身乏術。 或許學習的路並沒有捷徑,但是只要踏出腳步就有改變的機會,跟著我一起學習去👍 文章參考連結: https://hkese.net/article/331220

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圖片來源:圖片為自行拍攝 許自己一個成長的機會,聽演講筆記✍️ 大人的時間是非常寶貴的,有太多事情要做。也許有些現實,但「功利性學習」是必要的。不是隨機看到一個好像不錯的廣告,就投入其中,每一個學習要貼切獲利所需。 建立人脈,不是喝喝紅酒就有,所謂人脈是「你必須有可以被利用的價值」,才會有。 身處資訊爆炸的世代,「批判性思考」是非常重要的,不僅僅是接收這個資訊,而是思考這個資訊可以帶給自己什麼。 培養「批判性思考」,可以從閱聽各大媒體開始。看看同一件事情,各媒體在不同立場下,會用什麼不一樣的角度切入。 不要輕易看清自己的熱情。曾經有學生對於自己空閒時間就只喜歡看看恐怖電影,而感到很害羞。然而,那件在你經歷過一整天工作,很累之後,還想全心全意投入的事情,其實很值得被重視。因為你也許可以分享一篇篇「跟著我看恐怖電影」文章,開創自己的一片天。 不需要完美,只需要可以溝通、不影響專業形象,即可。學習條件不同,以「英文」學習為例,大人的學習要有策略。 先完全理解對方後,才開始。沒有聽過,當然講不出來。 為自己找到那條學習的路,實踐。 文章參考連結: https://www.potatomedia.co/s/cIEIdvK

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如果你在電視上看到一齣電視劇,不知道它是什麼時候拍的?只要觀察劇中使用的手機就可以判斷了! 台劇《海豚灣戀人》大熱時,周邊商品應運而生,我還留著海豚手機吊飾。韓劇《天國的階梯》劇情講述女主角靜書視力漸失,她憑藉觸覺摸索折疊手機上的按鍵,而順利撥出電話。 時代更迭,人氣日本動畫《名偵探柯南》,也開始使用「智慧型手機」等產品,曾經的手機吊飾,變成各式各樣的耳機塞。 我們還沒站穩腳步,世界已經進到下個階段。 我還記得中學時期的投稿是為了被刊登上某某副刊,轉瞬,多樣化的平台如雨後春筍般,在知識經濟的現今,在網路上蓬勃發展。 而我和這次要分享的好書《成長勢能:做擅長的事,擴大影響力與能力變現》的相遇,也是透過網路社群《我愛寫筆記》。本書作者任康磊,以平易近人的口吻,協助我們能夠在知識世代,找到立足點。 找到自己 都說生意人的腦筋動得特別快,但是搶一杯羹後,如何避免曇花一現,作者循循善誘,讓我們透過「火箭」思考自己可以到達的地方。 作者以「火箭燃料」來譬喻,由下至上分別是:(摘自54-55頁) 基本假設:一級燃料推進器,決定火箭能否升空。 自我應驗預言:二級燃料推進器,決定火箭能飛多遠。 認知框架(思維模型):火箭本體和三級燃料推進器,決定火箭能飛多快。 價值排序:是頂端指揮艙,決定火箭飛往哪個方向。 作者透過日常生活中朋友的例子,幫助我們更好思考自己的火箭是如何運作的。我們是不是常常被自己的框架困住?如何突破限制?都值得我們探索和嘗試。 正確地運用人脈 常言道:有關係,沒關係、沒關係,有關係。在「個人品牌」崛起的世代,「人」的影響力,值得留意,我們如何在廣闊的世界裡,結交好人脈,善用好的影響力,也是成功的重要一環。 #真誠 終究是打動人心的關鍵。作者不怕以自己為例,講述自己出書的過程,曾經過於年輕的錯誤,值得我們引以為戒。作者提及「人際關係是給予而不是索取」,如果我們帶著和別人要東西的心態,我們終究無法深得人心。我不禁想起踏入職場這些年,和過往學生時代的分野,在商言商,或多或少,都存在一些等價交換的關係,要建立像學生時期,單純的關係,是有些難度的,而如何建立善的關係,更是需要學習的。 向賢思齊 在我們還迷惘於路上,不如看看已經在前頭的人是如何做到的。書中列舉了「思維造物」、「樊登讀書」等發展得不錯的領頭羊。剖析其商業模式,讓讀者從中學習。總有一個方向,是我們嚮往的,可以循著前人的腳步,築夢踏實。 最重要的是行動 動起來,不然一切都是紙上談兵。是不是如書中分享的一環,要打造具有影響力的個人品牌?我還不是太確定,不過儘管如此,本書提及的個人成長、人脈關係、商業模式等等都是滿滿的乾貨,值得我們學習和運用。 最後分享我喜歡的一段: 人的時間花在哪裡,結果就在哪裡。把時間和精力花在什麼地方,就會獲得相應的事物。如果我們把時間花在飲食,通常會獲得身上的脂肪;花在玩樂,通常會獲得一段回憶;花在讀書,通常會獲得知識和遠見;花在事業,通常會獲得有所成就的事業表現。問題不在於有沒有時間,而在於如何選擇。(摘自242頁) 文章參考連結: https://hkese.net/article/338154

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圖片來源:博客來 大家好!這次帶來的好書分享是《生活槓桿》這本書。 最近我看了大大學院的導一齣戲系列直播,其中一集是:跨界好朋友忘形老師專訪孫治華老師。治華老師在直播中和我們分享閱讀的習慣:同一主題的書,一次要看三本,這樣才能夠從不同的觀點切入學習。 對欸!我覺得非常有趣,以跨界7月選書主題是「生活習慣」為例,上一本《工作與生活的技術》裡,作者福哥跟我們提到了蕃茄時鐘法、早上的時間是很珍貴的,要來處理高效率的工作等。比較偏向時間管理,然而《生活槓桿》這本書一開頭就跟我們說,我們是沒有辦法管理時間的,我們只能夠管理我們自己;接著又說我們管理生活之前,要先管理情緒。 越讀越有種雞湯文的感覺。雞湯是重要的,我就覺得自己在情緒管理還有很多進步空間。我還蠻常緊張,會心浮氣躁,下面跟大家舉一個真實的案例。 我有一次要去古亭附近參加活動,我那天在家裡東摸摸、西摸摸,摸比較久才出門。出捷運站時,我就覺得自己晚了,想要看一下現在幾點了。我那天沒有帶手錶,右手邊揹著一個帆布袋,我心想節省時間,就邊走邊左手伸進去袋子裡,想拿手機出來看時間。 走路不專心,我也不知道是左腳絆右腳,還是右腳絆左腳,總之我就整個人向前撲倒,親吻地面,趴在地面上的摔倒。在人來人往的台北街頭,那不是我好痛,而是我好丟臉。再次感受欲速則不達。 雖然我還沒辦法做到時常保持冷靜和情緒平和,不過意識到自己的情緒,我覺得也是很重要。這叫莫非定論嗎?在趕著開會,準備會議資料時,印表機就會故障。我有次就遇到了!我趕緊請行政處的同事協助,並且在過程中和同事道歉:不好意思!因為這份資料有點趕,所以我剛剛有點急躁。意識到自己的情緒,尤其是對他人造成困擾時,立即表達,我想也是重要的學習。 在找尋我們的生活槓桿時,如果還處在迷惘的階段,書中跟我們說,我們可以先找我們的偶像,找一位我們想要成為的人,以他/她的生活模式作為願景。 這讓我想到我大學的西班牙文作文老師。剛好最近我在經營自己的WordPress ,會分享一些看劇心得、參加活動的筆記。收到一些朋友的回饋,問我怎麼那麼厲害,可以那麼快,一邊聽一邊快手筆記。被問了,我回想一下,這就是老師帶給我的禮物。 老師上課的時候會使用PPT,有次上課,老師走進教室開著PPT,沒有讓PPT跳,就一直講,講了大概有5分鐘吧!老師就停下,拿出一包A4紙,接著給大家每個人一張白紙。老師接著說:來,寫一寫,老師剛剛說了些什麼?大家的反應和我一樣愣住了!老師接著說:我就知道你們剛剛都沒有在做筆記。宛若當頭棒喝,在老師課堂上或多或少習得做筆記這件事,至今仍是美好的禮物。我帶著這份禮物攜著行李箱前行。 如何將金錢和時間做最好的運用?花了訂閱費用和時間參與跨界,除了原先單純想要重拾閱讀的習慣,越參加越能感受到:生活槓桿哲學的重點在於打造出最棒的人際網絡,在往目標前進時,可以減少阻礙。 文章參考連結: https://www.potatomedia.co/s/bkO7Oetp

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圖片來源:出版社提供 適合親子共讀好書:《荒島食驗家2:野薑花煮魚 》 一個人可能會很害怕,一群人可以很有力量。 故事主角之一妲雅,從養尊處優的大小姐,漸漸成長,融入群體也融入生活。 她害怕黑暗、害怕洞穴、哥哥生病又讓她不安。她只想抱怨這一切,想要發洩情緒,甚至任性地自顧自亂跑。 喚回她的是夥伴一路的陪伴,以及真心的關懷。她開始意識到自己的存在價值,自己的付出,可以為身邊的人帶來笑容,是一件多麼美好的事。 她會察覺到身旁人的需求,想為生病的哥哥好好補充營養。不再只是紙上談兵,實際體驗烹飪,看到大家吃得津津有味,她感受到無比喜悅。 我想起中學畢業旅行,有懼高症的同學,在我們幾位同學陪伴下,搭上了摩天輪,體驗一番不同風景。「因為有大家陪我,我就不那麼害怕了!」 我們都可能有懼怕某個事物、對前方道路感到迷失的時候。別忘了!我們並不是孤單一人,學會感恩身旁人的支持,而我們也可以成為給予他人力量的好夥伴。 《荒島食驗家2:野薑花煮魚》描述四位主角勇敢探險的成長故事,搭配精緻插圖,我也好想吃吃他們在過程中烹調出的道道美味。 文章參考連結: https://www.potatomedia.co/s/bkO7Oetp

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只是……,應該沒有關係吧!你是否曾經有過這樣的僥倖心態? 「直到Q醬出事之前,我一直以為只是一下下,應該沒有關係的!」大個,我們壯碩的朋友,說起家中失去的愛犬,眼眶泛著淚光。大個家中養了隻吉娃娃,叫做「Q醬」,毛小孩十分黏人,尤其愛跟大個的媽媽撒嬌,隨著大個和弟弟年紀漸長,不再和媽媽牽手後,「Q醬」成了媽媽的心靈慰藉。也因為「Q醬」十分黏人,所以媽媽特別叮囑家裡的每個人,出門務必關好門窗,免得「Q醬」跟著主人就跑出去了!那一天,剛好家人都外出了,大個聽到快遞按門鈴,想著是訂購後等了幾個月的樂高,終於送來了!他興沖沖地跑下樓,壓根忘了關門這件事,殊不知Q醬跟在他後頭跑了出來,好巧不巧,鄰居也正扛著行李箱要上樓,一個視線死角,碰到了Q醬,待大個捧著包裹要上樓時,只見到滾下樓梯奄奄一息的Q醬。 面對家人的指責以及對自己粗心的自責,壓得大個幾乎喘不過氣,只是一頭悶在工作裡,但是始終心中的結未解,工作上也是諸多不順利。大個的展現就是忽略《蝴蝶效應》這本書中〈情感宣洩定律〉的活生生例子。針對情緒,書中給予我們的指引:當察覺到自己的負面情緒時,一定要找機會宣洩出去,而不是積累在內心壓垮自己。 所幸,在我們這群好朋友察覺到大個的不對勁,主動關心他後,讓這個大男孩有個出口將負面情緒倒掉。在跟我們述說後,他擦乾眼淚又再度掛上笑容。不要讓負面情緒如〈鐘擺效應〉影響到周遭的人,他也主動面對這件事情,再次和家人道歉,並且提議大家周末可以一起去以前帶Q醬散步的公園,共同回憶Q醬,又同時將哀傷情緒緩緩釋放,大家也可以一邊運動,轉移焦點。 就如同〈沉沒成本效應〉:既然失去已成為事實,不過抱持的態度可以讓未來不同。不再執著於自己的沉沒成本(失去Q醬),而是記取這次教訓,大個自此變得謹慎許多,和家人也從原本的公園散步,發展到成為愛狗協會的義工,將對Q醬的愛,轉給更多需要的小狗們。由於解開了心中的結,大個能更投入於工作,工作表現也越來越好,很快就得到升職的機會。 我們都很開心看見大個恢復成陽光大男孩。我們以為毫無關聯的事物,其實都有所牽絆。那些影響我們生活的大事,往往是從一件小事情開始。閱讀《蝴蝶效應》除了套用在大個的故事,我自己很喜歡〈特裡法則〉,大多數的時候,我們喜歡被讚美,而害怕犯下錯誤,也少了面對錯誤的勇氣,但是書中對於特裡法則的述說,採用了一個簡單的故事,讓踏出腳步面對自己的過失也顯得容易些。上周我因為一心多用漏訂了同事的晚餐,我本來試圖補救,趕快打給店家加訂,可是時值尖峰時段,找不到外送員,沒辦法把漏訂的事實掩蓋過去,我選擇向同事坦白並道歉,雖然在當下繁忙時刻,少了晚餐,難免氣氛有些僵,可是真誠面對,讓風波止在片刻,不一會我們立刻又有說有笑啦! 一起品味《蝴蝶效應》內藏的50則透析人性的心理效應,讓我們無論待人處事、職場工作、日常生活中,都可以突破心理界線,弄清楚盲點,讓我們能夠更得心應手去面對下一步。 文章參考連結: https://hkese.net/article/248940

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書名:《長崎》Nagasaki 作者:Éric Faye(艾力克•菲耶) 心得:因緣際會下,我在久違的實體書展 #2022年台北國際書展 收獲這本好書。 以一則真實發生在日本的真實新聞事件為靈感,菲耶撰寫出這部作品。 故事開頭在平凡日常中,漸進式勾勒出懸疑氛圍,這份懸念並沒有吊讀者胃口太久,隨即真相大白! 「一名獨居中年男子,發現家中不尋常的變化,裝了監視器後,驚覺竟有一名素不相識的女子窩藏在他家中長達一年。」 人是抓到了!伴隨而來是這件事情的牽絆,男主角開始了失眠的日子。 我自認不善面對「斷、捨、離」。曾經,回收中學課本對我來說也有困難度,我總是害怕:我將失去那段時光。然而此次閱讀作者對於男主角失眠的描述和種種情緒波動,我旋即憶起中學課本上,作家鍾怡雯的《垂釣睡眠》一文。 原來記憶從不曾遠去,而是在適當時機返回。且擷取《垂釣睡眠》一文語句和大家分享。 故事接下來,採用敘述視角交錯的方式,加以梳理細節。 最終,娓娓道來一切事情的來龍去脈。 結合懸念、社會角色代入、換位思考、反轉結局的好書值得一讀。 文章參考連結: https://hkese.net/article/248941

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|講者介紹| 柯采岑 Audrey Ko 有貓之人。 夏日出生,臺中養成。 臺灣大學外文系畢,里昂遊歷,懂點法文,嗜甜愛吃。 任女人迷主編五年,2019年跨足產品與銷售,2021年任女人迷Sales Head,從內容到市場,都想認真開發、盡興玩過一趟。深信本質即是內容,皆為創造。 現與一隻貓貓虎吉,和永遠豐滿的吃食清單,生活在臺北。 《如果理想生活還在半路》為其第一本著作。 |柯采岑:過好生活,讓職涯向光成長| 大學外文系,第二外語唸法文,決定前往里昂交換,其實是對職涯尚未有方向。因緣際會,參加台大新創博覽會,相遇《女人迷》,毛遂自薦自己即將前往里昂交換,可以寫一些相關的文章。 就這樣在前往里昂前,通過面試成為《女人迷》實習生,交換歸國後,更確定自己想投入性別議題相關的《女人迷》。 回顧這段過程:與其找一份工作,不如找一件值得捍衛的事。 具體想捍衛的事情,就如《女人迷》年度願景:讓每個人無所畏懼成為自己。 不確定不知道自己到底適合什麼?去嘗試就對了!試過才會知道自己到底是不適合。 曾經恨鐵不成鋼,覺得自己成長太慢!後來學習:我行我來,我不行我就學。 失敗了!懂得放手,放掉不適合自己的。重新站起來就好。 要先學習照顧好自己,才能夠有辦法去照顧別人。 大約擔任主編第四年時,要做新的專案,且需要跨部門溝通。一拿到專案時就壓力巨大,進而影響到自己平常事務的表現。開始失眠,每天煩惱這個專案。 意識到自己狀態很不好。請假去泰國放鬆,好好調整後,回臺灣坦然承認這個專案是失敗的。內部「不死的鳳凰是最強的」會議,分享自己這個失敗的經驗,從中成長。 失敗不承認反而是更糟的。坦然面對失敗,從中學習,是可以踏在過去失敗的經驗前進。 例如:新的專案本身試錯的機率就是比較高的,不要像自己當初就是給自己設定只許成功不能失敗。 只要從每一次的經驗學習而成長就好。 台中的孩子,想要以臺灣大學為目標。三、四個女生坐車上來台北。第一次搭捷運,公館2號出口出來,找不到臺大,問了臺大學生,得到冷淡回應:這裡就是臺大。 原本以為臺北人很冷漠,後來發現越認識台北,越能瞭解到台北的各種風貌。 喜歡的食物是拉麵。拉麵是一個人也可以好好吃的食物。一個月會去兩三次,會去新的店朝聖。 因為喜歡拉麵和控肉,曾經兩度血脂紅字。因為無法放棄吃,便調整自己的身體可以享受之。從中的體悟是當你有無法放棄的偏好,學習去做好為堅持這個偏好的犧牲和調整。 小時候其實非常討厭運動,直到進入職場三、四年時,爬樓梯覺得很喘,意識到自己的身體是不行的。開始重訓,意識到自己對自己的身體很不熟,因為都聽不懂教練的指示。藉由這樣的認知,重新認識自己的身體和自己身體相處。 疫情期間,每天在家運動,和自己的身體建立關係。享受和自己好好相處的時光。 很多時間我們覺得我們在照顧寵物,但是在和寵物有很深連結後,發覺是寵物在照顧我們。 過往對於「愛」的想法是:我付出我要得到。養了寵物後,體悟我很難去要求我的貓要給予我們怎樣的回饋,只是牠在我生命中佔有重要的地位,我想要給牠愛。 過往和編輯團隊的合作,帶給自己很大的學習,很多事情是要集眾人之力方能達成。也有許多共學,如針對時事的編輯黑客松。 如果理想生活還在半路,我們還是有很多方法可以前進,實踐之。 成為作家的契機?自己做編輯許多年,未曾想過自己要出書。因緣際會,獲得合作作家的鼓勵,決定要嘗試看看。做編輯太久,遊走在編輯和作者之間,探索找到自己的聲音。釐清自己的目標,想寫出關聯生活的書。在非常忙碌的時間寫書,一種幸運,讓自己在很小很美好的瞬間,拿到禮物。這是自己意圖營照的,也是想送給所有對自己生活有所期待的朋友。 爭取的不是職銜,而是我為了我想做的事情,需要扛起的責任。 從文章輸出,想要轉換出一些實體的產品,協助《女人迷》。訂出具體的目標後,找到產品思維。 《女人迷》相信每個人都可以做到成長,把自己變成用戶而去嘗試。 允許自己有時間去修復自己,重新出發。不要為自己設限,問問自己真實的感受。 任何一個厲害的人,都有起步點。可以站在巨人的肩膀上學習,向前輩取經。 不焦慮未來、不譴責過去,專注現在。越忙的時候,越要保留給自己的時間。讓自己的狀態要真的可以處理自己的工作。 文章參考連結: https://tinyurl.com/yx8lmo7c

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忘:第一門和簡報有關的課就是治華老師的課,學習在等待通知的時間,可以做些什麼? 孫:以前沒想過會當講師。在職場轉換中,走向數位時代,在各職場間不同的簡報類型,積累起來。喜歡看有關簡報的書,裡面成立的簡報是否可行?思考其中落差。一直抱持質疑。 忘:老師會思考書和現實的落差,那如果不能用,是不是這個知識就是無效。 孫:有些努力會隨著時間消逝,有些不會。過往在學習階段,會帶著質疑心態,當講師後會思考能否用來教學生?再之後,思考學生能否學以致用?思考讀完一本書就要學起來,那我要花多少時間?如果我把這本書當成一門課,學會我就可以把這本書扔了,思維就不同,我要花多少時間看這本書。 忘:有時候花錢買書是買心安。大家都在看,所以我也來看。最近在看以前買的《反脆弱》。去年看到老師說在講師界很累,老師如何設定社交心態? 孫:當一個講師或朋友去參加社交好不好?曝光好。根據消費者心態,要先知道你,才會喜歡你。以前在工研院住在新竹,現在也在新竹,很多社交活動在台北,看到大家都在成長,從羨慕到生氣。告知自己不要再羨慕,現實改變不了。自己無論有沒有參加讀書會等社群,只要我在碰到問題時,鍛鍊自己可以最快解決問題。環境會改變人,當時就已經習慣斷了社交。我一個需求給你,你改一版,不是我要的,你再試一次,如果再不行,我就不理你,自己做。人在舒適圈無法成長,若要成長就一定要一腳踏在不舒適處。最近也開始在突破,嘗試社交為一種責任而突破。 忘:老師曾說換位思考很重要。老師平常是怎麼做的又是怎麼看的?又是怎麼訓練。以自己為例,在製作忘形流簡報,也一直在思考對象。 孫:邏輯上是不可能的。邏輯上是衝突的。為什麼看商管書籍,就是在了解主管要什麼?要和老闆換位思考某種程度很難,某種程度很簡單。看老闆對哪份簡報有興趣?要學習和老闆一樣有營運思維。不同公司的採購有差異但是會有絕大部分的共通性。學習分類問題。管理好別人問的問題,就可以掌握換位思考。 你不是他,沒有他的經歷或沒有他的能力。不會的話可以問前輩,商業中沒有人會在乎源頭,只要能解決問題。(商業中不在乎思考的源頭,只要能解決問題。) 忘:老闆只要我們能夠幫他們賺錢。學習問題管理。問題是最有意義的事,每個問題背後都帶有意義,如商機。我們常用自己的方法在解決問題,如果我們問對方,可以試著從對方的方法解決問題。 老師的閱讀模式?例如如何選書以及如何輸出。 孫:我會有很多筆記直接寫在書上。筆記有時不是和書有關,閱讀是放下很多事情,有時生活中的片段會浮現,把握美好時刻寫下。(閱讀也是一個讓你放下一切,去思考生活中重要事情的時刻。)有時會直接在書上圖解或是做簡報。當熟悉這個知識領域後,兩三本後,就會加速,後來不看根本道理,而是看個案。 是否要博學看書?以前是紮實型看書。大學時看聯合文學等文學性書,這個階段過了,現在看商管書。要盤點能力缺口,單一主題就買兩三本,一本書只有單一觀念,而無衝突點。一本書是點、兩本是線、三本就有偏差。 忘:我看書很努力,可能沒有看到重點。看書一開始是理解理論和原則。比如十本書有七本書會教你要重視觀眾。以前看過很多TED的書,但是你不會用TED的方式和老闆簡報。 老師有其他工具整理? 孫:不做知識管理而作產出管理。我如果覺得這個點很重要,就直接做簡報,500 頁左右的專業素材,是一位講師專業必備。 忘:我如果覺得這本書很好。我就做簡報推這本書或是講給別人聽。簡報如積木,累積起來。500頁簡報可能不會都講到,但是學生一問到,可以立刻跳出來給學生看,會產生驚喜感。 老師是如何走向講師道路? 孫:我在學期間成績沒有好過,從沒想過當講師。會走到講師,大概是寫作開始,寫作是思考最具體又簡單的輸出,開始寫了七篇簡報相關文章,就被聯發科子公司找去當內訓講師。滿意度91分是給講師的安慰。從中領悟這個行業是個市場。人生很多決策因為市場在那,所以我就去了。 我人生很多階段是裸辭,但是我布局很久。用寫作製作組織外部價值,才能夠有外面的機會。先準備好,才跟著市場的召喚走。工作十五年以上不熟悉的領域,才是年輕人可能可以發揮。優秀的人永遠追不上,因為他不會停下。不要想要追上誰,就是走自己的路就好。(你無法追上卓越的人,你只能成為自己。) 永遠不用成為別人,終究有些基礎,讓你成為現在的人。 忘:如果有個東西,一出來你就可以教,那麼很多人在做。需要的是積累和差異化。找到只有我可以做或是我做起來會跟別人不一樣。 我是個老師也是個商人。當講師可以把舞台留給學員,才是講師真正能做的。老師怎麼面對衝突。比如大大的課的加課。 孫:我很在意我的產品能不能幫助學生?我的28堂能幫助到學生各面向嗎?發現只有部分,所以決定把這份課做到更全面。在關鍵時刻可以幫助到學生。如果這門課只有70%可以幫助到學生,要賣得很好,那就是行銷。我很喜歡看不同層面的事情,喜歡教給大家。也許我做簡報的課可以走到一個高點,但是我會不快樂。我喜歡挑戰我自己的商業思維可以做到的地方。我想把我活出來的東西教予人。對講師來說沒有成功和失敗,所有經驗都是好的,成功比別人會想知道你怎麼成功?失敗會想知道你的經驗。 一個好的老師的KPI,是來自學生自動自發的心得文。外包行銷時間,交給行銷團隊。 忘:老師一開始的簡報為策略,後來為提案,與老師的閱讀一致。不要為了你的目標妥協。 文章參考連結: https://tinyurl.com/yxddzj4r

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榮哲老師以自我介紹為例,向我們分享如何說故事。而我覺得成就一切的關鍵在於不紙上談兵,要付諸實踐。在老師分享的故事中,家庭背景懸殊的孩子,有機會可以受一樣的教育,源自助人,結下善緣,得以創造新的生命。在卡內基上百個小故事中,老師被郵務士的故事吸引,對老師來說,不是看看就過去,具有行動力的老師,立刻將「讚美」這件事身體力行,而其發展是重新串起情誼並且多了持續的可能性。也許我們也可以簡單一些,我想想,讚美為他人帶來好心情,既是好事,何樂而不為?隨時都可以行之。老師在講述讚美時,說道不是直接說:很漂亮!而是透過描述讓表達具象。我忽然想起這很像高中時《羅敷行》一課,使用側面烘托的技法,勾勒起我的青春歲月。很多事情看似微不足道,但只要去做,就有機會得到意想不到的滿滿收穫。 原來老師利用臉書這個平台向臉友提問,不只是希望得到他人連結,還有發出可以「被連結」的訊息。這讓我想到,確實很多時候,很多人是讓我們捉摸不定,我們懼於踏出第一步,因而無法前進。 許榮哲老師的分享果然總是含金量破表。 文章參考連結: https://wp.me/pd7kV6-fP

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你是不是跟我有過同樣的經驗?平常沒事經過公車站牌,常常看到好幾台公車到站,偏偏今天要搭公車,等好久都沒看到車;一直都有帶傘出門的習慣,今天心血來潮換個輕便的包包,沒放傘進去,然後就遇到雨天;只要離開座位去洗手間,就有人打電話找你。 碰到這些情況時,你會不會有種被老天爺捉弄的感覺?其實這都是來自於我們的心理作用:當我們對一件事情有了可能會出錯的想法,那就必然會出錯。 很多時候不是命運偏偏和自己唱反調,而是我們越是在意,就越有可能對於事情的不 理想結果無限放大。隨著新年開始,歲月再次鑿痕,很多事情經歷多了,也就隨著淡然,同時,也有很多事情我則是累積越來越多的疑問。我很開心有機會獲得解答,這要多虧拜讀了墨菲定律:如果有可能出錯,那就一定會出錯!(令人深思的行為背後,藏著好玩古怪的心理效應!暢銷百萬冊的日常行為心理指南) 一書。 書中透過許多實例和故事,為我們講述了 68 則心理學經典,從認識自我、人際互動、 職場應用到創造更好的生活,包羅萬象,為我們看待事物,打開另一扇窗。下面跟大 家分享我自己最有感的幾則經典。 鏡中真我:我們常常透過他人的看法,建構自我認知。(第一章主題一) 我想到前陣子去聽小說課之王「許榮哲」老師的講座。老師分享關於小說人物性格的描寫。並不是用「他很勇敢」諸如此類的形容詞,而是用具體行為呈現。譬如:他養了鱷魚當寵物而且和牠相處愉快。 從小到大,我們很常有機會需要「自我介紹」。我也試著回想:我用來自述的內容,從何而來?比如我會介紹自己還蠻粗線條的,其實就是源自媽媽常常說我丟三落四,出門都會忘記帶東西。除了媽媽對我的評語,我也聽過別人說我很貼心,會去留意到一些細節。 又是「粗線條」又是「細心」?感覺有些衝突。面對截然不同的評價,我又該如何看見自己?是自我探索中不可或缺的過程:面對負評予以檢視及修正,但不因此貶低自己;欣然接受美言,但不驕傲,找到自己的鏡相,不失為一段美好旅程。 踢貓效應: 壞情緒的連鎖反應。(第三章主題一)常言道「不要去掃到颱風尾」。還是從書中的介紹,第一次認識了與其相關的經典。藉由故事闡述,可以讓整個概念更清晰易懂。也從中學習理解他人負面情緒但又不要受其連鎖反應。我覺得非常適合磨練自己的脾氣,打好人際關係。 消費者剩餘: 買得值不值,自己說了算(第十章主題三)除了自身心理層面的學習,書中也列舉了這些可實際應用的概念,同樣十分有趣。對於消費一個商品後,到底是虧了還是賺到了?不是取決於物品本身的價錢,而是它在購買者心中的價值。 如何讓買賣雙方都感覺值得,就是門學問了!以我自己來說,平日的買賣多是收藏的娃娃。因為想要擁有,所以早就學會使用淘寶等購物平台,在出新娃娃時,除了自己買以外,我也會揪一些娃友團購,不僅可以分攤一些運費,我也可以賺些代買費。 對於跟團的娃友來說,雖然我有收代買費,但是他們可以省下學新平台的時間;對於我來說,處理團購物要擔任橋樑責任和花時間,但是我可以賺取額外收入,如何適切設好代購費,讓雙方都覺得值得,就是我持續學習的學問。 文章參考連結: https://wp.me/pd7kV6-fd

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本文原載於我愛寫筆記共創網站 本文照片為自行拍攝及Canva軟體自製非常開心有機會抽中《用大腦喜歡的方式「1人學習」:運用腦科學原理x掌握五大原則,制霸考場、錄取公職、順利考取證照的速效讀書法》這本好書。 身為獨生女的我,還蠻習慣很多事情自己來,所以在社團看到這本書的推廣抽書,就特別感興趣,走過求學階段的我,好奇過去的我是不是少學了什麼方法?有沒有什麼辦法可以更精進自己日後的進修。 意外地發現:書中對於學習方法的指引並不複雜,甚至都是平常我們會做的事情,但我們未曾領略可以將之連結,達到更好的學習效果。 書中將學習分為三個階段:一、閱讀;二、背誦;三、確認是否記住。 這讓我想起國中時國文課的註釋考試。這正是上述學習階段很好的檢視方式,但我記得自己當初很會耍小聰明。懷著僥倖心態的我,總愛拖到國文課前一堂的下課,才臨時抱佛腳。那時候的聰明才智是可以讓我快速閱讀並即時記憶各註釋,不過往往應付完國文課一上課的小考後,那些短期記憶早拋到九霄雲外。再次審視學習的階段,或許都只做到淺顯的閱讀,並沒有確實背誦知識,也難怪無法好好記住。不知不覺已經遠離學生階段超過五年的我,雖然沒有往正規大專院校進修碩博班的計畫,然而生活處處是學習,再一次,我遵循步驟,依然可以學到不少東西。 如同書中後半段提及:能夠教導他人,是檢視自己是否真正學習好的好方法。在我現階段的生活中,不時從事桌遊教學的工作,對我來說:摸索一款桌遊的過程就是閱讀,熟記說明書的桌遊規則便是在背誦,最後教別人玩,就是確認我是不是真的記住了!而每每積累的練習,成就我教學越來越順手。 「我們只是沒有看到成功人士在做與提升實力有直接相關的行為,也就是沒有看見他們獨自一人練習的模樣而已。」書中這段話也再次為我們點出「台上一分鐘,台下十年功。」的亙古不變哲理。就如同作家王溢嘉在其散文〈音樂家與職籃巨星〉一文中提及:被譽為二十世紀最佳鋼琴曲目詮釋者的魯賓斯坦,面對崇拜他的女性希望鋼琴能夠彈得和他一樣好的回應:「如果妳能一天練琴六到八個小時,並且心無旁騖地苦練許多年,妳的願望可能就會實現。」點點滴滴都是累積而來,如同書中指引:「重複」也是達到學習的原則之一。 根據作者敘述,學習的原則分別有以下幾點: 運動 目標 重複 深度專注 零碎時間 都是字面上的意思,向來慵懶的我,過去從來沒有感覺「運動」和「學習」有什麼關聯?而伴隨著疫情而來,居家辦公模式下,連走路上班的運動都沒有做的我,看著積累的脂肪,開始居家運動後,也漸漸感受到運動後確實能讓人神清氣爽,有助益學習。最後,善用零碎時間,妥善調配學習、玩樂和休息的時間,也是相當重要的,一如書中最後提醒我們要放鬆才能走得遠。 文章參考連結: https://www.potatomedia.co/s/7D7cjKw

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猶記得國小的時候被問到:長大之後想要做什麼?我的回應是:當老師。這個答案的背後大概與身為獨生女有關,比起同儕我更習慣和大人相處,在學校就覺得老師們都很厲害、很棒!問我有沒有真的嘗試走老師這條路?答案是有的,走過跌跌撞撞的過程,現在也在持續前行。 大一的暑假,我被同學找去參加學校師培中心的「史懷哲計畫」,共同為偏鄉小學設計為期一周的課程。初體驗,在團隊的協助下,也算順利完成任務。到了大學要畢業之際,家裡附近的安親班主任找我擔任「安親老師」,原先我也是懷抱著「老師夢」,想著可以好好和小朋友相處……,結果因為經驗不足、無法掌握教學方法,那是一段很對不起小朋友,沒能好好協助他們的黑歷史:未能掌握班級經營技巧,致上課秩序不佳,小朋友無法專注做作業,也沒能好好吸收額外知識。如果我能夠早一些向《大腦喜歡這樣學.強效教學版》這本書取經那就太好了! 書中以淺顯易懂的實例,引導師者該如何用正確的方法教學,讓學生有效學習,以達事半功倍之效。所有的老師都曾經是學生。對於我來說,理化、生物、地科這些理科學科一向是我的罩門,本來針對書裡提到的大腦構造、神經元這些專有術語和知識,感到害怕和排斥的我,驚喜發現書中其實搭配很多圖像,藉由圖片輔佐說明,讓知識進入大腦不再那麼困難,而且每一個章節後面都有章節重點整理,協助讀者梳理和消化。 以下分享我自己很有感的內容: 工作記憶≠長期記憶,不要被工作記憶欺騙了!很多學生常常看著課本複習、解題,然後認為自己已經記起來所學,但是考試時卻考得一蹋糊塗。這就是誤把「短暫的」工作記憶視為「長期記憶」的例子。以我自己來說,國中的時候,國文老師很常在國文課一上課時,就先考課文的註釋。我和同學蠻常臨時抱佛腳,就是在國文課上課前的那節下課,才開始看書,10分鐘的下課時間我們是能夠記得幾個註釋,考得也還不錯,但是考試一過,我們就瞬間失憶,完全不記得剛剛考的內容。也許我們的腦袋和腦容量可以短暫幫助我們記住所需的記憶,但時間一久就失效;我們可以透過「回想」強化記憶、「提取記憶」刺激長期記憶的神經元運作。 🎲自認不適合擔任安親老師的我,現在從事的教學工作是「桌遊老師」。有次帶了一組常來玩的親子,小一的妹妹都能記得遊戲怎麼玩。陪同的爸爸和媽媽都稱讚小妹妹很厲害,她都記得,後來也點出關鍵:因為妹妹很想玩桌遊,而認真聽著遊戲規則講解,"在意的事"成為她學習新事物的動力。這也就是書中提及的「建立學習動機」。學生需要被鼓舞來驅動學習的意願。我也都會放手讓她透過「回想」來擔任小老師,教爸爸、媽媽如何遊戲?在她需要幫忙時才介入,以此建立她的自信心和勇氣,要知道能夠教別人是一件不容易的事。後來她不僅能夠教爸爸和媽媽,連面對新來的小朋友,也可以不怕生的教對方,不僅是「回想」學習,而是再輸出並且強化了社交能力。 🃏我們玩的其中一款遊戲是:看卡片題目抓取物品。爸爸就說我很厲害,怎麼判斷這麼快,一定是把每張卡片的答案都先記起來了!確實都是透過重複的練習,刺激反應神經。練習要有效,專注是關鍵。書中介紹的「番茄工作法」,採用每專注25分鐘、休息5分鐘的形式來學習。同時也呼應書中提及的每個學生的學習模式不同,需因材施教。我所帶領的桌遊學生,大至成人,小到兩歲半的小小朋友。因此對於小小朋友的「番茄工作法」,我的改良方式是講解遊戲濃縮到5分鐘內,讓她需要完全專注的時間大幅縮短,然後在後面遊戲裡,在她專注力跑掉時,慢慢引導,讓小小朋友也能夠體會到桌遊的樂趣。 雖然不是課堂上的老師,但是教學桌遊碰到各式各樣的學生,也多虧了《大腦喜歡這樣學.強效教學版》的輔佐,讓我的教學更順利。 文章參考連結: https://www.potatomedia.co/s/bYBfMtRY